一年级娃上课注意力不集中怎么办(一年级的孩子上课注意力不集中)
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1、上课怎样集中注意力一、预习是学习的重要环节 上课前充分预习,考试前充分地复习,与“打有准备之仗”有同曲之道。
2、预习效果好,听课才能有针对性;听课有针对性,复习才能顺利进行;复习深刻,作业、考试才能得心应手。
3、所以说预习是学生学习过程中一个必不可少的环节。
4、二、掌握好高效的听课方法 课上集中精力听课,是掌握知识的捷径。
5、听讲时,思想上必须与老师讲解的思路保持一致,听老师对事物是怎样分析、推理;听老师解决问题是用什么方法、技巧;听老师对问题有哪些提问和解释。
6、这样才能把握住听课的重点。
7、听讲中,要把自己在预习中的理解,和老师讲解的相比较,看自己和老师有哪些相同点和区别点。
8、三、合理安排复习时间 速读记忆专家通过研究发现,有几个时间段有利于巩固记忆。
9、一是学习后最初几分钟内,电生理活动引起蛋白质的合成;二是学习后在48小时内复习;三是一周之后脑突触发生永久性变化。
10、根据人在学习过程中这一生理变化,采用复习加强记忆就显得特别重要了。
11、如果我们能够在学习的内容即将忘记时进行复习,那么复习的效果最好,效率也最高。
12、四、做作业的科学方法 这里有七种做作业的技巧:先复习后做作业。
13、复习是做好作业的关键,只有复习得好,作业才能做得好。
14、做作业前先把老师这一节课所讲的内容认真地看一看,弄清楚基本原理和概念后再去做作业,作业才能做得既快又好。
15、 2、认真审题。
16、 做作业最关键的—步就是审题,连题都判断错了,作业内容就全错了。
17、首先第—步要弄清楚题目的内容,所给的条件,什么要求,需要联系哪些知识等等;其次是考虑好解题思路、方法、步骤,要善于把—道题分成几部分,化大为小、化难为易、分清其中的已知和未知,弄清各部分的联系,设计好整个解题步骤, —定要让自己做到不明白题意不做题,不清楚方法步骤不下笔。
18、3、细心的做题。
19、 做题是表达思路的全过程,这个过程要求既动脑、又动手。
20、做题的关键是要保证“规范”、“准确”。
21、要做到这两点就要求学生认真的抄好题,书写格式必须正确、规范,严格按照各类题的解题要求,仔细演算解题的每—步,得出正确的结果。
22、只有平时做题认真细致,步骤完整,思路正确,表达严密,准确无误,考试时才能按照这种良好的习惯进行。
23、4、要认真检查作业。
24、做完作业后认真检查,是保证作业质量的重要手段之一。
25、在作业的过程中,由于种种原因,难免会出现各种各样的漏洞和问题,因此,作业做完了之后, —定要认真检查之后再交上去,这样就避免了作业中的差错和漏忘。
26、作业检查—般分四部进行:—是检查题目是否抄对;二是审题是否正确;三是运算是否正确?四是方法、思路与步骤是否正确。
27、平时做完题要认真检查,养成习惯,考试时方能如此。
28、5、做完作业后要耐心思考。
29、作业完成之后,—定要耐心的再思考—遍,想一想做这一道作业题用了哪些概念、原理、公式,这道题和例题有什么关系,和哪些题有联系,有什么特点、规律可寻,稍加变化还能变成什么样的题,是否还有其它的解题方法等等。
30、这样才能把学习的知识融会贯通,达到系统掌握,触类旁通和举一反三的目的。
31、6、认真分析批改后的作业。
32、老师把作业批改发回来后,—定要尽快翻阅,认真分析、耐心反思。
33、对做对的题目,想—想是采用什么样的思维和方法做对的,以后遇到类似的题能不能触类旁通;对做错的题,要找出做错的原因。
34、是由于慌张、马虎、粗心大意而搞错,还是基础知识没有掌握,弄错了概念、定律、公式,或者是思路不对?属于第一种原因,就要警告自己以后做题时多加小心;属于第二种原因时,就要在预习、听课和复习上下功夫牢固掌握所学知识后再去做作业;属于最后一种原因者,就要认真钻研和分析例题,明确解题方法。
35、只有经过分析反思,才能吸取经验教训,避免今后再有类似的错误发生。
36、7、改掉作业拖沓的习惯。
37、有的学生是因贪玩而拖沓作业;有的学生是对学习无兴趣而拖沓作业;有的学生是因为能力限制完成作业有困难而拖沓作业。
38、无论是属于哪些情况,都不能养成拖沓作业的习惯。
39、当天的学习当天完成,明天还有明天的学习任务,困难只会越积越多。
40、克服作业拖沓的最有效的方法,就是天天督促要求自己当天办完当天的事。
41、五、重视错题积累 在学习的过程中,同学们可能遇到过一错再错的现象。
42、究其原因,多数是由于在学习中不求甚解,不注意总结积累所致。
43、那么,该怎么办呢? 实践证明,自编一本“易错题集”是避免做题一错再错的最好办法。
44、把学习变成有利可图的事:人是最现实的动物,没有好处的事情做一次两次可以,要多做就很没劲,要长期坚持根本不可能 。
45、因此一定要明白学习的意义,如果长远的意义并不能使人心动,那么眼前的、近期的收益则一定会令人兴奋:考出名列前茅的成绩、考取奖学金、用学到的知识挣钱(没有什么比这更来劲了,关键在于从事学以致用的职业或兼职)、考试过关出国留学、用优良的成绩取得同学、亲友的认同等等,各人有不同的情况,要针对自己的实际制定近期的目标,一个有吸引力、有甜头的目标,如果目标所带来的甜头很大而且目标是现实可行的,那么学习效率一定会很高。
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